Certification Formation Professionnelle d’Adulte (FPA) - Concevoir et préparer la formation - Bloc de compétences 1
Bloc 1 - RNCP37275BC01 - CERTIFIANT
Taux de satisfaction :
9,9/10
(1 avis)
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Formation créée le 16/09/2024. Dernière mise à jour le 01/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation vous permet de clarifier la méthode de conception d’une formation, de construire un itinéraire pédagogique et mettre en oeuvre les contenus pédagogiques. Chaque séquence de la formation évoque l’appréhension et la gestion des personnes en situation d’handicap pour les futurs formateurs. Code RNCP : RNCP37275BC01 Lien fiche France Compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37275/ 𝐂𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐬𝐭 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐢𝐛𝐥𝐞 𝐞𝐧 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭 𝐢𝐧𝐭𝐫𝐚-𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐩𝐫𝐢𝐬𝐞. 𝐏𝐚𝐫𝐥𝐨𝐧𝐬-𝐞𝐧 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐦𝐛𝐥𝐞 !
Objectifs de la formation
- Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
- Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateurs, consultants, personnes dans l’accompagnement au public, personnes en reconversion ou souhaitant développer une activité de formateur.
Prérequis
- Bénéficier d’une expérience dans la formation, l’accompagnement ou les relations humaines ou avoir un projet d’orientation ou de reconversion nécessitant la formation et le diplôme de Formateur professionnel.
Contenu de la formation
-
Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
- Analyser la demande formation et les besoin d’accompagnement
- Lister les moyens humains, matériels et pédagogiques nécessaires à la réalisation du projet
- Déterminer une progression pédagogique (objectifs, durée, étapes, modalités et financier, …)
- Rédiger un plan d’accompagnement adaptés à la demande
-
Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
- Transformer les objectifs stratégiques et opérationnels en objectifs pédagogiques
- Définir et structurer les étapes clés du scénario pédagogique
- Mettre en oeuvre les différentes mises en situations d’apprentissage, d’évaluation et d’accompagnement
- Anticiper la mise en oeuvre de la formation (moyens, organisation, scénarios alternatifs et gestion des difficultés d’apprentissage)
- Concevoir les activités pédagogiques en prenant en compte les préférences du groupe et du formateur (Modèle du DISC)
-
Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
- Lister les ressources pédagogiques disponibles et à concevoir
- Concevoir les contenus pédagogiques et les systèmes d’évaluations (activités, exercices, consignes, …)
- Organiser les contenus du formateur afin de faciliter l’animation et l’évaluation de la formation
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Une évaluation de satisfaction
- Une évaluation des acquis par questionnaire de connaissances
Ressources techniques et pédagogiques
- Livret participant avec apports théoriques et exercices
- Jeux de rôle
- Accès à des contenus e-learning
- Présentation du cadre contractuel et légal
- Structuration d’objectifs pédagogiques
- Séquence pédagogique
- Plan d’animation / Itinéraire pédagogique
- Carte des modalités d’apprentissages
- Modèle DISC
Qualité et satisfaction
Pas d'avis pour l'instant - Nombre de participants depuis la création de la session : 2
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10
(1 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Modalité d'obtention
- Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min
Détails sur la certification
- La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur : •un dossier technique (8 à 12 pages) •une présentation orale par le candidat (25 min) •un questionnement par le jury (10 min)
Capacité d'accueil
Entre 1 et 8 apprenants
Délai d'accès
10 jours
Accessibilité
Accueil des personnes en situation de handicap possible, merci de nous consulter.