Certification Formation Professionnelle d’Adulte (FPA) - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche qualité et RSE - Bloc de compétences 4
Bloc 4 - RNCP37275BC04 - Certifiant
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Formation créée le 18/02/2025. Dernière mise à jour le 01/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation vous permet de respecter la réglementation de la formation professionnelle, de connaître les obligations contractuelles et de qualité (Qualiopi), de prévenir les risques et d’inscrire vos formations dans une démarche RSE. Vous apprendrez à réaliser une veille pour maintenir votre expertise, à actualiser vos contenus pédagogiques et à analyser vos pratiques professionnelles. Code RNCP : RNCP37275BC04 Lien fiche France compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37275/ 𝐂𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐬𝐭 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐢𝐛𝐥𝐞 𝐞𝐧 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭 𝐢𝐧𝐭𝐫𝐚-𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐩𝐫𝐢𝐬𝐞. 𝐏𝐚𝐫𝐥𝐨𝐧𝐬-𝐞𝐧 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐦𝐛𝐥𝐞 !
Objectifs de la formation
- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
- Analyser ses pratiques professionnelles.
Profil des bénéficiaires
- Formateurs
- Consultants
- Personnes en reconversion ou souhaitant développer une activité de formateur
- Bénéficier d’une expérience dans la formation, l’accompagnement, être formateur.
- Avoir suivi les 3 autres modules de formation du parcours de formation - FPA Formateur Professionnel d’Adultes.
Contenu de la formation
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Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Connaître les obligations contractuelles dans le cadre de la formation professionnelle.
- Connaître les obligations relevant du système de qualité et de conformité.
- Collecter les éléments de preuve du système qualité.
- Repérer et prévenir les risques (santé, discrimination, sécurité, hygiène) dans l’espace de formation.
- S’inscrire dans une démarche RSE.
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Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
- Identifier les sources d’informations, acteurs pertinents de la formation professionnelle.
- Repérer les évolutions sectorielles, pédagogiques, concurrentielles et règlementaires.
- Organiser et hiérarchiser la veille d’informations.
- Connaître les modalités de financement.
- Actualiser ses contenus pédagogiques selon les évolutions du marché et les besoins de compétences.
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Analyser ses pratiques professionnelles
- Réaliser une auto-évaluation des formations en différenciant les faits des sentiments et des émotions.
- Prendre du recul sur ses pratiques et ses comportements.
- Améliorer son efficacité pédagogique, ses pratiques d’animation et de communication.
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Chaque séquence de la formation évoque l’appréhension et la gestion des personnes en situation d’handicap pour les futurs formateurs.
- Une évaluation de satisfaction
- Une évaluation des acquis par questionnaire de connaissances
- Livret participant avec apports théoriques et exercices.
- Jeux de rôle
- Accès à des contenus e-learning
- Acteurs de la formation professionnelle : sites internet, newsletters, réseaux sociaux
- Système de veille et amélioration continue
- Outils d'analyse de la pratique
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Savoir respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité, savoir réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité, savoir analyser ses pratiques professionnelles.
- Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min - Au début de l’épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l’analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l’oral l’analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l’examen. Questionnement à partir de production(s) : 00 h 25 min
- La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur : •un dossier technique (8 à 12 pages) •une présentation orale par le candidat (25 min) •un questionnement par le jury (10 min)